为了解我校2023届初高中毕业班教学工作的实际情况，助力教育教学质量提升和教师专业化成长，探索毕业班备考教学的策略和途径，2月27日至3月10日，荔城区教师进修学校全学科教研员在我校开展为期两周的毕业班教学专项调研视导，进行了推门听课、现场查看、教师访谈、资料查看等调研活动。3月15日上午，荔城区教育局局长陈于涵带领区进修学校专家、教研员莅临我校，对毕业班各学科教学情况进行全方位、多维度、深层次的现场调研视导，并在我校全师会议室召开了由中教股负责人范开道主持的初高中毕业班备考教学视导反馈会，针对视导中发现的问题进行分析，为提升复习备考质量提出建议。

会前，荔城区教师进修学校对毕业班教师的教案、听课记录、作业批改、校本作业、集备材料、学校相关教学常规管理制度等常规业务进行了检查，并在会议初始作详细反馈。

教研员林梅珊老师对道德与法治学科的推门听课情况进行反馈并提出相关的教学建议。并针对检查教研集备材料过程中发现的问题提出两点建议：一是加强集体备课意识，转变观念，改变行为，养成习惯。二是要扎实开展集体备课要有各年段各学科集体备课的时间安排表，每周至少两次，要有主备人和备课记录。

教研员陈华琴老师对毕业班物理学科推门听课情况进行总结，以课堂教学内容容量过多为问题切入点，强调课堂教学的目的应该是老师帮助学生完成复习任务，在明确教学目标后进行合理的教学设计，对物理教学中课件的使用、学生习题解法等方面提出详细建议。接着对作业检查情况进行汇报，强调教师应认真批改校本作业，对学生错题订正要加强管理。

教研员祁翎老师就英语学科排课方面提出应充分利用有限的教学资源，合理协调配置的建议；对分层教学情况提出应严抓抬底工作，充分落实教学进度、内容、作业、方法等的分层；对课堂教学中过度依赖教辅的情况，应根据具体学情二次开发教材。最后，祁老师对教案检查情况进行反馈，肯定了教师教案的篇幅和内容符合实情，但建议提高教案书写的质量可以从目标、教学反思等环节进行细化管理。

教研员朱丽萍老师首先反映语文学科推门听课和访谈中发现的问题，并提出课堂教学中应按主题内容进行分类复习、时刻关注学生听课状态、借助多媒体提高趣味性等建议。最后，朱老师针对听课次数、内容、评价等作了简要点评。

中学教研室主任许梅容老师主要对三项工作提出指导意见：第一，肯定了常规检查制度和过程性材料，但仍有不足之处，如评价结果不准确、评价标准不统一、评价数据不严谨等问题，建议学校首先应完善常规制度，细化相关内容，确保检查过程的可操作性，其次要配套检查管理监督措施，确保常规检查制度持续有效落实。第二，抬底工作有待加强，尤其注重抬底计划和方案的完善，抬底措施和情况的细化落实。第三，从课堂教学的共性问题提出四点建议：一是要构建知识体系，二是要构建解题模型，三是要重视板书作用，四是要重视集备教案。

荔城区教育局中教股负责人范开道总结提出教学工作改进的两个大方向，一是让学习真实发生，让学生动手动口动脑，杜绝“满堂灌”现象。二是管理方式方面要有效组织教研和课堂教学。

荔城区教师进修学校副校长刘伟峰根据课堂巡查情况，提出两点指导意见。第一，人人都要抓质量。比如班主任层面应精细化班级管理；教师课堂应追求高效且不放弃任何一个孩子；学校硬件方面应加强建设等等。第二，要凝聚多方力量。适当的借助外部力量，如本区教育资源、毕业校友资源等等推进学校发展。

荔城区教师进修学校校长郑金山表示莆田第十六中学正处于学校发展的关键阶段，需重视教育教学质量，并提出三点建议：一是以达标创建为契机提高内涵，比如校风校貌方面可以从学校社团活动、办学特色等提升改善。二要狠抓常规为根本以提高质量，教研、课堂、作业的规范落实是教学常规基本要点。三要科学规范为准绳以促进提升，需要狠抓常规，培养习惯。

荔城区教育局副局长许黎辉就学校发展作出指导：第一，要思考如何定位立标，提出“初中做精，高中做强”的目标建议；第二，要优化师教生学，教师专业成长需要重视传帮带、听课交流、校本教研等作用；第三，毕业班工作是重点，尤其需要领导班子成员引领意识、行动。

最后，荔城区教育局局长陈于涵对本次反馈会的情况做出点评，并发表强调讲话。一，目标一致，全速推进。要集中全校和各方面力量，促进三级达标创建。二，立足现有，全面提升。学校的成员要上下一心，做到不忘初心，踏踏实实。三，加强德育，全心投入。对学生教育既要严抓行为，又要充满爱心，不放弃每一个学生。

此次视导反馈会议的召开，不仅是一次全面深刻的总结会，更是一次鼓舞人心的动员会，进一步明确了我校2023届中高考的工作思路，为提高我校教育教学质量打下了坚实的基础，接下来，我校会认真听取专家领导的建议，积极为共同目标而奋斗，未来可期！